Ключевое слово: «инновационные технологии в образовании»

Желобцова С. Ф., Захарова В. С. РАЗРАБОТКА ВИРТУАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРНОЙ ЭКСКУРСИИ «НАЦИОНАЛЬНЫЕ ГЕРОИ ПРОЗЫ РУССКОГО ПИСАТЕЛЯ XIX ВЕКА В. Г. КОРОЛЕНКО В ПЕРИОД ЯКУТСКОЙ ССЫЛКИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье описаны этапы разработки виртуальной литературной экскурсии, посвященной деятельности В. Г. Короленко в период якутской ссылки. Актуальность разработки виртуальной экскурсии рассматривается как практический результат реализации инновационных технологий в современном образовательном процессе. Статья содержит определения понятий «виртуальная экскурсия», «портфель экскурсовода» и описания модулей, которые содержат основной контент виртуальной экскурсии. Сделан вывод об особенностях применения современных виртуальных средств для проведения лекционных занятий.
Слободчиков Д. П. Модели смешанного обучения как инструмент проектирования уроков по робототехнике в технологическом образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается использование моделей смешанного обучения при проектировании занятий по робототехнике на уроках технологии в школе. Описываются основные принципы и особенности каждой модели, их преимущества и недостатки, а также практическое применение данных подходов в образовательном процессе.
Папия А. О. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ АБХАЗИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье исследуется роль проектной деятельности в процессе формирования ключевых компетенций учащихся общеобразовательных учреждений Абхазии. Анализируются теоретические основы проектного обучения, его преимущества и возможности для развития у школьников навыков, востребованных в современном мире. Особое внимание уделяется специфике применения проектной деятельности в образовательной системе Абхазии, выявляются факторы, способствующие и препятствующие ее эффективной реализации. Статья предлагает практические рекомендации по интеграции проектных методов в учебный процесс, направленные на повышение качества образования и подготовку выпускников к успешной самореализации в различных сферах жизни.