Ключевое слово: «информационно-аналитические навыки»
Буюклян Д. А., Куцеева Е. Л. Технологии диагностики и развития информационно-аналитических умений и навыков у подростков с тяжелыми нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. А. Буюклян, Е. Л. Куцеева
Д. А. Буюклян, Е. Л. Куцеева
В статье представлен анализ результатов изучения информационно-аналитических навыков у учащихся с тяжелыми нарушениями речи (на основе программного материала обучения истории в 7 классе). Выявлено значительное отставание в развитии информационно-аналитической деятельности школьников. Рассмотрены основные технологии формирования информационно-аналитических навыков на уроках истории. Внимание акцентировано на применении игровых технологий, организации самостоятельной деятельности учащихся на уроке, специальных приемах анализа информации по теме урока, закреплении, обобщении знаний. При подборе педагогических технологий учитывались психологические особенности подростков с тяжелыми нарушениями речи.
