Ключевое слово: «комплексная диагностика»
Боровская О. В., Лаптева Я. С., Попова А. Д., Юферева Е. В., Христолюбов Д. С. «Проверяем грамотно!»: комплект диагностических работ по функциональной грамотности (5–11-е классы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
О. В. Боровская
Тема повышения уровня сформированности функциональной грамотности у обучающихся 5–11-х классов остаётся актуальной, поскольку у обучающихся наблюдается недостаточная сформированность практических навыков обучающихся в решении заданий по функциональной грамотности. В статье рассматриваются основные подходы к формированию комплексных заданий, которые на наш взгляд, должны стать эффективным инструментом работы учителя и обучающихся. В проекте представлен комплект диагностических работ, материал каждой из них подобран в соответствие с возрастными особенностями и требованиями, предъявляемыми к уровню сформированности функциональной грамотности. Задания каждой работы имеют разноуровневый характер и соответствуют формату диагностики. В заданиях представлены критерии оценивания, позволяющие учителю провести эффективную проверку представленных работ и определить образовавшиеся дефициты знаний обучающихся. Представленный проект будет полезен учителям, студентам педагогических специальностей, обучающимся и их родителям.
