Ключевое слово: «функциональная грамотность»
Международная публикация
Факторы повышения мотивации осужденных к самоисправлению
Строева
Г.
В.
Факторы повышения мотивации осужденных к самоисправлению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14161.htm
Г. В. Строева
В статье представлена авторская позиция расширения мотивации осужденного к самоисправлению. Приводятся принципы повышения мотивации и ее субъективные детерминанты.
Евтыхова
Н.
М.
К вопросу о функциональной математической грамотности будущего учителя начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 9.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95033.htm
В статье отражены такие понятия как функциональная грамотность, функциональная математическая грамотность, сформулирована проблема формирования функциональной математической грамотности будущих учителей начальных классов, представлен один из вариантов решения данной проблемы.
Панфилова
Е.
И.
К вопросу о развитии функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65081.htm
Формирование функциональной грамотности обучающихся – один из ключевых векторов развития образования сегодня. Автор рассматривает различные типы заданий, направленных на развитие функциональной грамотности, таких как задания на выбор альтернатив верно/неверно, задания на поиск информации мелким шрифтом при организации работы с несплошным текстом, а также задания к «тексту с пропусками / ошибками».
Международная публикация
Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ
Пестова
О.
А.
, Сороквашина
Н.
Н.
, Утёмов
В.
В.
Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76006.htm
О. А. Пестова
В статье представлены промежуточные результаты опытно-экспериментальной работы в школе-лицее по формированию компетенций функциональной грамотности учащихся, в которой особое внимание уделяется модернизации основного и дополнительного образования. Авторами предлагается использовать структуру креативного урока, предложенную в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной.
Ключевые слова:
креативная педагогика, опытно-экспериментальная работа, нфтм-триз, школа, функциональная грамотность
Русских
Е.
С.
, Лебедева
О.
В.
Проблема формирования функциональной финансово-экономической грамотности студентов колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 265–267.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56537.htm
Предпосылкой развития компетентностей является наличие определённого уровня функциональной грамотности. Современные исследователи определяют функциональную грамотность как социально-экономическое явление и связывают уровень ее сформированности с уровнем благосостояния населения и государства в целом.
Ключевые слова:
метод моделирования, функциональная грамотность, финансово-экономическая грамотность
