Ключевое слово: «компоненты.»

Изучение темы “Основы объектно-ориентированного программирования в среде Delphi” востребованы в последующей профессиональной деятельности. Кроме того, ученики могут использовать полученные знания и умения в исследовательской деятельности в других предметных областях. Как одну из современных форм обучения и получение дополнительной информации, можно наряду с обычным чтением лекций и проведением практических занятий, предложить ученикам форму изучения темы посредством Интернета. Особенно актуальной становится подобная форма обучения в силу распространения дистанционного обучения, которое подразумевает общение между преподавателем и учеником с помощью компьютерных сетей.

В статье рассматривается профессиональная готовность будущих педагогов к работе в системе инклюзивного образования как к целостному процессу воспитания и обучения детей с ОВЗ. Представлены различные подходы к трактовке понятия «профессиональная готовность к работе в инклюзивном образовательном пространстве». Рассмотрены компоненты готовности будущих педагогов к работе в системе инклюзивного образования: мотивационно-ценностный, когнитивно-оценочный, личностный, эмоционально-волевой.