Ключевое слово: «критерии и показатели»
Володина
О.
В.
К вопросу об эффективности обучения иностранному языку в вузе: самомотивация, саморегуляция, самоорганизация //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32257
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье отмечается роль самомотивации, смыслообразующей мотивации, самоорганизации, саморегуляции для обеспечения эффективности обучения иностранному языку в вузе. Представлены показатели самомотивации и саморегуляции на высоком, среднем и низком уровнях, отражающие степень активно-деятельностного интереса, готовности и способности студентов к постоянному устойчивому пополнению знаний, расширению опыта применения освоенных иноязычных навыков и умений.
