Ключевое слово: «самоэффективность»
Патрикеева А. Ю., Патрикеев С. И. Поиск универсального определения самоэффективности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4206–4210. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55106.htm
В статье предпринята попытка систематизировать актуальные представления о самоэффективности. Проблема самоэффективности не раз вызывала научный интерес отечественных и зарубежных психологов, однако самым убедительными и научно значимыми, на наш взгляд, являются исследования в этой области канадского ученого А. Бандуры, давшего наиболее универсальное определение самоэффективности, нашедшее свое отражение в целом ряде его работ. Теоретические положения этого ученого и являются основой нашего научного исследования. Однако и они, по представлениям авторов статьи, нуждаются в определенных уточнениях и научной корректировке в соответствии с требованием времени. Авторы статьи выступают с предложением дальнейшего исследования феномена самоэффективности, полагая, она нацелена не столько на успех, сколько на комфортное функционирование человека в конкретной ситуации.
Ключевые слова:
успех, а. бандура, самоэффективность, уровень самоэффективности, вера в собственные способности, достижение цели
Альперович В. Д., Гринькова Ю. Н. Влияние самоотношения личности на ее представления о Враге // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 10 (октябрь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14280.htm
В статье затронута проблема влияния самоотношения личности на ее представления о Другом человеке как Враге. Показано, что восприятие Врага, в рамках данной выборки, в качестве агрессора, манипулятора связано с низкими уровнями выраженности самоуважения, ожидания отношения других к себе, аутосимпатии и самоинтереса, самоэффективности; восприятие Врага как когнитивно и ценностно чуждого субъекта связано с высокими уровнями выраженности данных параметров. Социально-психологические характеристики представлений личности о Враге могут различаться в зависимости от особенностей ее самоотношения и уровня выраженности ее самоэффективности, что свидетельствует в пользу выдвинутой авторами гипотезы.
Володина О. В. К вопросу об эффективности обучения иностранному языку в вузе: самомотивация, саморегуляция, самоорганизация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье отмечается роль самомотивации, смыслообразующей мотивации, самоорганизации, саморегуляции для обеспечения эффективности обучения иностранному языку в вузе. Представлены показатели самомотивации и саморегуляции на высоком, среднем и низком уровнях, отражающие степень активно-деятельностного интереса, готовности и способности студентов к постоянному устойчивому пополнению знаний, расширению опыта применения освоенных иноязычных навыков и умений.
Мельникова Н. И., Бостанджиева Т. М. ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Н. И. Мельникова, Т. М. Бостанджиева
Н. И. Мельникова, Т. М. Бостанджиева
Статья посвящена изучению психологии саморазвития личности учителя, предпринята попытка обоснования взаимосвязи профессиональной идентичности и самоэффективности педагога.
Сабедов И. Б. Современные методы повышения самоэффективности у детей и подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. Б. Сабедов
И. Б. Сабедов
В статье представлен обзор на современные методы формирования и повышения самоэффективности.
