Ключевое слово: «материальная и духовная культура»
Международная публикация Орнаментированное полотенце – элемент традиционной материальной культуры переселенцев Кулундинской равнины (по материалам этнографических экспедиций)
Теобальдт Б. А. Орнаментированное полотенце – элемент традиционной материальной культуры переселенцев Кулундинской равнины (по материалам этнографических экспедиций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1781–1785. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86383.htm
Статья посвящена исследованию особенностей национальных традиций народов Кулундинской равнины (украинцев-переселенцев, немцев-переселенцев, русских) и их взаимодействию, отраженному в материальных и духовных элементах феномена полотенца.
Ключевые слова:
традиции, обряды, орнаментированное полотенце, рушники, материальная и духовная культура
Теобальдт Б. А. Этнические особенности орнаментации рушников в переселенческой среде Кулундинской равнины Алтайского края первой половины XX века (по материалам этнографических экспедиций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 991–995. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76301.htm
Статья посвящена исследованию особенностей национальных традиций народов Кулундинской равнины (украинцев – переселенцев, немцев – переселенцев) и их взаимодействие, отраженное, в материальных и духовных элементах феномена полотенца.
Ключевые слова:
традиции, обряды, орнаментированное полотенце, рушники, материальная и духовная культура
Кошурникова Т. В. КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Т. В. Кошурникова
Т. В. Кошурникова
В статье представлен опыт работы педагога дополнительного образования с обучающимися над исследованиями краеведческого характера, раскрыты некоторые формы работы над исследованиями с целью воспитания у школьников уважения к истории и традициям малой Родины, формирования жизненных ценностных в процессе знакомства с культурными, духовными, бытовыми традициями, развития и поддержки интереса обучающихся к научно-исследовательской деятельности.
