Ключевое слово: «ментальные особенности»

В статье автор поставил своей целью поделиться опытом общения с детьми, требующими особого внимания молодых педагогов. Задачи: обозначить признаки нарушения поведения, построить коммуникативную стратегию для установления контакта, дать практические рекомендации по дальнейшей работе. В статье представлен анализ поведения групп детей с ментальными особенностями. Было установлено, что главным и комплексным признаком является повышенная чувствительность детей к триггерным точкам. Даны рекомендации по решению вопроса о социализации исследуемой группе учеников. Средний возраст детей составил 15 лет, это были учащиеся общеобразовательной школы. Кроме того эта группа представляла больший интерес, поскольку их психика подвергалась большему давлению ввиду того, что участники сдавали основной государственный экзамен.