Ключевое слово: «методические задания»

В статье раскрывается содержание комплекса методических заданий. Автор подчеркивает, что включение в процесс занятий специальных упражнений и заданий в определенной мере может явиться для будущих учителей музыки настоящей «школой», стабилизируя и углубляя их личностно-творческое отношение к речевому аспекту предстоящей профессиональной деятельности.

Аннотация: в статье рассматривается развитие связной речи младших школьников. Целью исследования является разработка методических заданий для развития связной речи в процессе работы над текстом. Дается описание трех заданий: объяснение значений слов; сопоставление разбросанных предложений по смыслу; пересказ с творческим дополнением: с придуманными событиями, деталями, описаниями пейзажа, внешности людей, места действия, портрета героя, событий, не указанных в тексте; продолжение рассказа о судьбе героев.