Ключевое слово: «мотивационная готовность студентов к профессиональной деятельности»

В статье представлены результаты эмпирического исследования проблемы мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности как фактора эффективности обучения. Выборку исследования составили 60 студентов филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в г. Славянске-на-Кубани. В результате исследования было доказано, что мотивационную готовность личности к обучению можно рассматривать как значимый фактор успешного профессионального становления, в том числе и эффективности обучения. Данный факт проявляется в наличии значимых различий в мотивах учебной деятельности в группах студентов с различным уровнем эффективности обучения.