Ключевое слово: «неязыковой вуз.»
Тасмагамбет
Э.
, Шойбекова
А.
Ж.
, Досмаилова
И.
М.
Психологический анализ трудностей в изучении иностранного языка студентами неязыковых вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49088
Э. Тасмагамбет
Изучение иностранного языка в неязыковых вузах сопровождается рядом психологических трудностей, влияющих на эффективность обучения. Студенты часто сталкиваются с низкой мотивацией, языковой тревожностью и неуверенностью в своих возможностях. Цель статьи – проанализировать основные психологические барьеры в изучении иностранного языка и определить пути их преодоления. В исследовании использованы методы анализа литературы, анкетирования и наблюдения. Полученные результаты могут быть применены в практике преподавания иностранных языков в высшем учебном заведении.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, психологические трудности, языковая тревожность, неязыковой вуз.
