Ключевое слово: «обложка тетради»

В статье представлен инновационный дидактический подход, заключающийся в использовании дизайна обложки школьной тетради в качестве инструмента создания развивающей лингвокультурной среды. Автором теоретически обоснована и структурирована многоуровневая модель содержания дидактического дизайна, включающая визуальные культурные коды (орнаменты, символы), базовую лексику, элементы фольклора и интерактивные компоненты (QR-коды). Анализируется механизм воздействия данного подхода на когнитивную и эмоциональную сферу младшего школьника, способствующий как пассивному, так и активному усвоению языка, а также формированию положительной этнокультурной идентичности. В статье определены ключевые принципы проектирования и практические шаги по внедрению данной модели в образовательный процесс.