Ключевое слово: «обучение биологии в школе»
Харитонова А. В., Яковлева А. В. Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения предметных компетенций (на примере темы «тип членистоногие») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 578–582. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
В статье рассмотрен опыт применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии для формирования у учащихся знаний и умений, с целью применять их при различных моделируемых жизненных ситуациях, т.е. для приобретения предметных компетенций. Приобретенные предметные компетенции позволяют учащимся стать компетентными (владеть опытом применения знаний и умений в реальных жизненных ситуациях).
