Ключевое слово: «обучение биологии в школе»
Харитонова
А.
В.
, Яковлева
А.
В.
Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения предметных компетенций (на примере темы «тип членистоногие») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 578–582.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20731
Авторы:
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
В статье рассмотрен опыт применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии для формирования у учащихся знаний и умений, с целью применять их при различных моделируемых жизненных ситуациях, т.е. для приобретения предметных компетенций. Приобретенные предметные компетенции позволяют учащимся стать компетентными (владеть опытом применения знаний и умений в реальных жизненных ситуациях).
