Ключевое слово: «ознакомление с предметным миром»

Статья содержит результаты, полученные в ходе изучения проблемы развития словаря детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром. Автором производится анализ эффективности педагогического эксперимента, продемонстрировавшего, что работа педагога дошкольного учреждения, направленная на развитие словаря воспитанников младшей группы приобретет высокую эффективность, если в качестве средства ее осуществления использовать ознакомление с окружающим миром.