Ключевое слово: «развитие словаря»

Статья содержит результаты, полученные в ходе изучения проблемы развития словаря детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром. Автором производится анализ эффективности педагогического эксперимента, продемонстрировавшего, что работа педагога дошкольного учреждения, направленная на развитие словаря воспитанников младшей группы приобретет высокую эффективность, если в качестве средства ее осуществления использовать ознакомление с окружающим миром.

В статье анализируется проблема использования метода сенсорной интеграции в дошкольных учреждениях, обосновывается положительное влияние метода сенсорной интеграции на развитие словаря детей дошкольного возраста с задержкой психоречевого развития.

В современном мире использование информационно-коммуникативных технологий становится неотъемлемой частью образования. Современные педагогические технологии в ДОУ направлены на реализацию ФГОС, где одной из задач является обеспечение разнообразия содержания образования с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников. Поэтому, основная задача педагога – выбрать методы, формы, ин-новационные педагогические технологии организации работы с детьми, которые оптимально соответствовали бы поставленной цели развития личности, сочетающие в себе прогрессивные мультимедийные технологии и стереотипные элементы образования, доказавшие свою эффективность в процессе педагогической деятельности. Одним из способов внедрения ИКТ в ДОУ является использование мультимедийной презентации. Цель статьи – на основании результатов исследования разработать методический конструктор по созданию мультимедийной презентации для работы с детьми. Авторы обращают внимание на требования и особенности создания презентации. Статья будет интересна для ознакомления педагогам, студентами магистрантам направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

В статье на теоретическом уровне обосновывается положительное влияние метода сенсорной интеграции на развитие словаря детей дошкольного возраста с задержкой психоречевого развития.

Статья посвящена изучению развития словаря детей раннего возраста. Рассматривается влияние и методы использования предметной детальности для расширения словаря детей. Так же рассматривается значение родителей в данном процессе, и практические рекомендации по применению предметной деятельности.