Ключевое слово: «педагогическая опора»
Тараненко В. В., Якушкина Н. С., Яснова Н. С. УМЕНИЕ ФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОСЫ – ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СРЕДЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В. В. Тараненко
статья посвящена вопросу правильного формулирования и построения вопросительного предложения в русском и английском языках. Формулировка вопроса является одной из важных компетенций в среде военнослужащих, поскольку служит воспитательным целям, искусству вести переговоры, допрашивать военнопленного, вести миротворческие операции. С грамматической точки зрения правильно построенный вопрос не только повышает эффективность ведения беседы, но и способствует общему развитию разговорной речи курсантов. Авторы описывают один из способов заучивания вопросительных конструкций, а именно ГрамИК, который объединяет кинестетические и визуальные элементы запоминания и воспроизведения в памяти вопросительных конструкций, а также повышает эмоциональный настрой всего занятия. повышая мотивацию курсантов.
Ключевые слова:
воспитание, движение, вопрос, вопросительное предложение, грамик, эффективность беседы, тактильная память, педагогическая опора
