Ключевое слово: «педагогические категории»
Пономарев А. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 159–159. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Пономарев
А. А. Пономарев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Родыгина М. В. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 160–160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. В. Родыгина
М. В. Родыгина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Симонов В. В. Методы социального воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 161–161. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
В. В. Симонов
В. В. Симонов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Симонов В. В. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 162–162. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
В. В. Симонов
В. В. Симонов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Слобожанинова Д. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 163–163. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Д. А. Слобожанинова
Д. А. Слобожанинова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
