Ключевое слово: «педагогические категории»
Червяков В. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 169–169. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
В. А. Червяков
В. А. Червяков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Дубовцев М. О. Безработица // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 170–170. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. О. Дубовцев
М. О. Дубовцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Иванцова Н. А. Рынок труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 171–171. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Н. А. Иванцова
Н. А. Иванцова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Иванцова Н. А. Безработица // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 172–172. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Н. А. Иванцова
Н. А. Иванцова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ушаков К. А. Рынок труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 173–173. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
К. А. Ушаков
К. А. Ушаков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
