Ключевое слово: «педагогические категории»
Яровиков А. Д. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 244–244. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Д. Яровиков
А. Д. Яровиков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Яровиков А. Д. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 245–245. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Д. Яровиков
А. Д. Яровиков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Яровиков А. Д. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 246–246. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Д. Яровиков
А. Д. Яровиков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Валигура Я. В. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 247–247. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Я. В. Валигура
Я. В. Валигура
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Валигура Я. В. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 248–248. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Я. В. Валигура
Я. В. Валигура
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
