Ключевое слово: «подход dogme»
Татарина Т. М. Подход Dogme как индикатор уровня педагогического мастерства при обучении студентов вуза английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. М. Татарина
Т. М. Татарина
Dogme – это подход к обучению, а также движение, которое продвигает идею о том, что преподавание должно основываться на возникающих интересах и потребностях учащихся, а не на учебном плане или программе, основанных на учебнике. В этой статье автор рассматривает суть подхода Dogme. В статье рассматривается взаимосвязь между уровнем педагогического мастерства преподавателя иностранного языка и умением применять подход Dogme на занятиях.
