Ключевое слово: «полилингвальная среда»
Согорина В. П., Галич Т. Н. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения в условиях полилингвальной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
Статья посвящена исследованию компетенций воспитателя дошкольного образовательного учреждения в рамках речевого развития детей в полилингвальной среде. Автором отмечено, что уровень развития коммуникативной компетенцией и владения родной речью отражает уровень духовного развития нации, ее культуры. Поскольку формирование образованной, творческой личности невозможно без владения русским и родным языком, вопросы подготовки воспитателей к речевому развитию детей является чрезвычайно актуальными. Учитывая это, подчеркивается важность целенаправленного обучения русскому языку во всем многообразии его структурных элементов – фонетических, лексических, грамматических, с учетом использования сравнительно-сопоставительного подхода к речевому развитию детей-полилингвов.
Ключевые слова:
обучение, русский язык, воспитатель, речевое развитие, полилингвизм, полилингвальная среда
Федченко Н. Л., Ануфриев А. В. КАТЕГОРИЯ ТРУДА В РАССКАЗЕ Ю. КАЗАКОВА «ПОМОРКА» И ЕЕ ИСТОЛКОВАНИЕ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. Л. Федченко, А. В. Ануфриев
Н. Л. Федченко, А. В. Ануфриев
В статье анализируется категория труда и ее реализация в рассказе Ю. Казакова «Поморка». Рассматриваются различные виды труда, связанные с образом главной героини, а также анализируются приемы их характеристики при работе в полилингвальной среде.
