Ключевое слово: «полилингвальная среда»
Согорина В. П., Галич Т. Н. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения в условиях полилингвальной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
В. П. Согорина, Т. Н. Галич
Статья посвящена исследованию компетенций воспитателя дошкольного образовательного учреждения в рамках речевого развития детей в полилингвальной среде. Автором отмечено, что уровень развития коммуникативной компетенцией и владения родной речью отражает уровень духовного развития нации, ее культуры. Поскольку формирование образованной, творческой личности невозможно без владения русским и родным языком, вопросы подготовки воспитателей к речевому развитию детей является чрезвычайно актуальными. Учитывая это, подчеркивается важность целенаправленного обучения русскому языку во всем многообразии его структурных элементов – фонетических, лексических, грамматических, с учетом использования сравнительно-сопоставительного подхода к речевому развитию детей-полилингвов.
Ключевые слова:
обучение, русский язык, воспитатель, речевое развитие, полилингвизм, полилингвальная среда
