Ключевое слово: «практические действия»
Мирошина В. В., Газизова Ф. С., Еремеева О. А. Проблема организации поисково-исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В. В. Мирошина
Процесс обучения младших школьников, который включает в себя приобретение готовых знаний, сопряженный с самостоятельным их получением на практике, имеет важное значение для развития умственных операций детей. В течении всего младшего школьного возраста, параллельно с игрой, важное внимание уделяется поисковой работе детей, их познавательной сфере, которая воспринимается как добывание новой информации, получение знаний под верным руководством наставника, реализуемого в ходе взаимодействия, общего творчества, сотрудничества и др. В связи с принятием ФОП НОО в требованиях про-граммы общего образования основного вида самостоятельная познавательная работа детей вышла на первый план. На основе исследований и поисковой работы ребенок формирует у себя интерес к миру новых знаний, приобретает опыт успешной работы в области организации исследований, развивает психические процессы и навыки анализа, рассуждений, планирования, размышления, обобщения и др.
