Ключевое слово: «приемы укрупнения дидактических единиц»

В статье представлены способы для адаптации студентов-иностранцев первого курса с разным уровнем знаний и умений к изучению учебного материала химии. В наибольшей степени иностранные студенты испытывают языковую адаптацию при освоении профессионально значимых учебных дисциплин первого года обучения. Для усвоения знаний первокурсниками понимание учебного материала темы: темп изложения, акцентирование основных положений, использование наглядности на основе технологии укрупнения дидактических единиц. В статье предложены способы адаптации учебного процесса к формированию профессиональных компетенций бакалавров по химии.