Ключевое слово: «проверка знаний и умений»
Кислякова О. П. Интерактивные методы обучения в подготовке военного лётчика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. П. Кислякова
О. П. Кислякова
В статье описываются интерактивные методы, применяемые в учебном процессе в ходе выполнения лабораторных работ. Это: работа курсантов в микро группах, постановка проблемы в ходе выполнения демонстрационного эксперимента, система целенаправленных творческих заданий с формулировкой гипотезы и ее обоснованием, различные методы контроля знаний, самостоятельная разработка хода выполнения альтернативного эксперимента.
Сиберт Е. А., Костецкая Е. В. ПРИМЕНЕНИЕ ТАКСОНОМИИ БЛУМА ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРОВЕРОЧНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПРАВУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. А. Сиберт, Е. В. Костецкая
Е. А. Сиберт, Е. В. Костецкая
Современное образование требует от студентов качественного усвоения знаний, формирования умений в рамках изучения дисциплин. Для того чтобы наиболее эффективно справляться с этой задачей, педагогу необходимо планировать учебное занятие так, чтобы все усилия обучающихся были направлены на достижение конкретной дидактической цели. В настоящей статье обращается внимание на методическую роль таксономии Блума в проектировании проверочных заданий по праву. Применение данной теории при создании заданий по дисциплине «Правовые основы противодействия коррупции» позволит преподавателю качественно осуществлять проверку знаний и умений студентов-юристов среднего профессионального образования.
