Ключевое слово: «интерактивные методы»
Жажева
Д.
Д.
, Жажева
С.
А.
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 4 (апрель).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13069.htm
Д. Д. Жажева
В статье рассматривается вопрос об использовании информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения русскому языку. Даются формы организации работы, методические и дидактические принципы обучения русскому языку.
Жажева
Д.
Д.
, Жажева
С.
А.
Внеклассная работа по русскому языку в условиях поликультурного образовательного пространства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 1 (январь).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14005.htm
В статье рассматривается вопрос о внеклассной работе по русскому языку в условиях поликультурного образовательного пространства. Даются формы организации работы, методические и дидактические принципы обучения русскому языку.
Ермолаева
Ж.
Е.
, Герасимова
И.
Н.
Применение интерактивных методов обучения на этапе итогового контроля знаний, умений и навыков курсантов и слушателей при изучении дисциплин «Риторика» и «Экология» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14152.htm
В статье дано содержание метода дискуссии как одного из интерактивных методов обучения курсантов и слушателей Академии, порядок организации дебатов как вида дискуссии по смежным дисциплинам. Дается отличие методики организации дебатов в формате онлайн и офлайн.
Жажева
Д.
Д.
, Жажева
С.
А.
Требования к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15036.htm
В статье рассматривается вопрос о некоторых требованиях к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обучения. Даются формы организации работы, говорится о методических и дидактических принципах обучения русскому языку.
Международная публикация
Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса
Патрикова
Е.
Н.
Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2176–2180.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85436.htm
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые при подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса, в том числе: преемственность учебных дисциплин, использование имитационных технологий посредством виртуальной лаборатории, внедрение интерактивных приемов для активизации познавательной деятельности студентов.
