Ключевое слово: «процесс формирования креативного мышления»

В статье рассматривается использование проектирования для формирования креативного мышления у обучающихся младших классов. В ней описывается проект «ВременнЫе блогеры или путешествие в мир неизведанного творчества К.И. Чуковского», направленный на развитие креативного мышления и творческого подхода у учеников начальной школы. В проекте использовался педагогический эксперимент. На констатирующем этапе для выявления уровня сформированности креативного мышления использовался фигурный тест из методики Торренса. Анализ нормативно-правовых актов на предмет важности формирования креативного и выявленный уровень развития данного процесса у обучающихся начальных классов позволил определить важность продолжения реализации проекта. Проект перешел на формирующий этапа педагогического эксперимента, в ходе которого учащиеся выполняют задания, которые появляются на специально созданном для этого ресурсе.

В статье рассматривается процесс формирования креативного мышления у младших школьников с помощью информационных образовательных технологий. В статье представлены этапы управления и реализации проекта «ВременнЫе блогеры или путешествие в мир неизведанного творчества К.И. Чуковского», направленного на развитие креативного мышления и творческого подхода у учащихся начальной школы.