Ключевое слово: «психолого-педагогические методы»
Балаян
Т.
Б.
, Луканина
А.
М.
ИНТЕГРАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45790
Авторы:
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
В статье рассматривается интеграция психолого-педагогических методов и дополнительных образовательных ресурсов в практическом аспекте профориентации. Подчеркивается значимость этой интеграции для повышения эффективности профориентационных мероприятий, способствующей более глубокой адаптации обучающихся к выбору будущей профессии.
Лоцейко
С.
С.
Специфика конфликтологического профиля педагогов в зависимости от профессионального стажа и индивидуально-психологических особенностей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47472
Автор:
С. С. Лоцейко
С. С. Лоцейко
Статья посвящена специфике конфликтологического профиля педагогов в зависимости от профессионального стажа и индивидуально-психологических особенностей. На основе теоретического анализа и эмпирических данных рассматриваются ключевые компоненты конфликтологической компетентности педагогов: коммуникативная толерантность, эмоциональная саморегуляция и поведенческие стратегии. В статье рассмотрены практические рекомендации, направленные на развитие конструктивных навыков разрешения конфликтов и улучшение социально-психологического климата в образовательной организации.
