Ключевое слово: «интеграция»
Бушмелева
Н.
А.
Интеграция геометрии, программирования и информационных технологий при изучении геометрических сплайнов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№8 (Август).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12111.htm
Н. А. Бушмелева
Статья посвящена вопросу интеграции учебных дисциплин в практике вузовского преподавания. Ее целью является демонстрация возможностей использования различных информационных технологий при изучении классической дисциплины.
Фоминых
О.
Ю.
, Захарова
Л.
Ю.
Интегрированный курс по выбору «Узнай мир» для учащихся средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12137.htm
Элективный интегрированный курс «Узнай мир» рассчитан на 25 часов. В нём выявляются основные системные понятия, являющиеся общими для химии, физики и биологии. Учащиеся глубже, чем на уроках, рассматривают все агрегатные состояния, делая акценты на те вещества и системы, которые окружают человека в природе. Данная программа позволяет ответить на вопросы: чем мы дышим, что мы пьём, где мы живём, что надо делать для сохранения благоприятной экологической обстановки и своего здоровья. Значительное место в курсе отводится эксперименту. Практические работы по своему содержанию приближены к жизни, в них исследуются жизненно важные объекты: воздух, вода, почва; с использованием местного материала, интересующего школьника
Посашилина
В.
А.
Развитие системы поддержки талантливых детей: чтобы ученик почувствовал себя успешным //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12144.htm
В статье рассказывается о системе работы образовательного учреждения по развитию способностей и выявлению достижений учащихся через интеграцию основного и дополнительного образования школьников.
Ключевые слова:
творческий потенциал, интеграция, дополнительное образование школьников, лагеря-тренинги
Удалова
Т.
А.
Продуктивное взаимодействие образовательных учреждений по адаптации и социализации детей. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 706–710.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53143.htm
В статье рассматривается возможность интеграции общего и дополнительного образования младших школьников, через внеурочную деятельность как системообразующую деятельность воспитательного процесса в условиях
реализации ФГОС. В качестве примера автор предлагает проект по внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС в МБОУ ДОД «Дом детского творчества»
города Прокопьевска.
Ключевые слова:
адаптация, интеграция, социализация, внеурочная деятельность, фгос, проект, социальное
партнерство
Международная публикация
Практико-ориентированный подход в обучении специалистов и бакалавров на выпускающей кафедре экономики
Соловьева
О.
И.
Практико-ориентированный подход в обучении специалистов и бакалавров на выпускающей кафедре экономики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 5 (май).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13104.htm
Важной задачей вузов сейчас является формирование современного облика профессионального образования. Трансформация содержания и методов обучения на основе широкого внедрения новых образовательных и информационных технологий предусматривает широкое применение практико-ориентированного подхода.
