Ключевое слово: «психолого-педагогические подходы»
Татаринова
В.
П.
Развитие познавательного интереса младших школьников через использование индивидуального учебного маршрута на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48236
Автор:
В. П. Татаринова
В. П. Татаринова
Статья посвящена актуальной проблеме современного школьного образования – развитию познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка через реализацию индивидуального учебного маршрута. Рассмотрены теоретические основы понятия познавательного интереса, проанализирована специфика его формирования в начальной школе, раскрыты преимущества использования индивидуального учебного маршрута как инструмента эффективной педагогической деятельности. Представлено детальное описание структуры и этапов опытно-экспериментальной работы, направленной на проверку выдвинутой гипотезы о целесообразности применения ИУМ для развития познавательного интереса. Сделаны выводы о положительных результатах внедрения индивидуального учебного маршрута, подтвержденных результатами диагностики и мониторинга, что подчеркивает практическую значимость исследований и открывает перспективы для дальнейшей научной и практической работы в области педагогики.
