Ключевое слово: «регуляция тревожности»
Уфимцева
А.
В.
, Горбушина
А.
В.
АПРОБАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АЛГОРИТМА ПО РЕГУЛЯЦИИ СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ УЧЕНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДОСТИЖЕНИЯМ В МАТЕМАТИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27682
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_126
Авторы:
А. В. Уфимцева, А. В. Горбушина
А. В. Уфимцева, А. В. Горбушина
Статья посвящена апробации технологии регуляции ситуативной тревожности у старших школьников по отношению к достижениям в математике. Цель статьи показать технологию психологического снижения эмоционального напряжения и снижения ситуативной тревожности в ситуации выполнения контрольных математических тестов у старших школьников. В статье приводятся результаты теоретического анализа феномена тревожности, на основании которых по протоколу НЦ «Сириус» было осуществлено экспериментальное исследование способа снижения ситуативной тревожности у школьников старших классов по отношению к достижениям в математике. На основании анализа сдвигов показателей тревожности делается вывод об эффективности технологии снижения ситуативной тревожности в ситуации решения математических тестов. Апробированная технология может применяться педагогами и педагогами-психологами для регуляции тревожности старших школьников во время или перед выполнением ими сложных заданий и экзаменационных испытаний.
