Ключевое слово: «речь как средство общения»

В статье дается краткая характеристика процесса общения, как деятельности, условия человеческого существования. Кратко анализируется становление вербальных и неврбальных средств общения в дошкольном возрасте. Поднимается проблема речевого развития при парциальной несформированности высших психических функций. Обозначаются особенности сферы общения детей данной группы. Приводятся данные исследования. Характеризуется специфика формирования вербальных и невербальных средств общения у старших дошкольников с парциальной несформированностью высших психических функций.