Ключевое слово: «руководители образовательных учреждений»

В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи управленческого стажа, ценностных ориентаций и отношения к инновациям у руководителей образовательных учреждений (N = 307). Выявлено, что с ростом стажа происходит интеграция ценностных ориентаций на служение, стабильность и менеджмент в единую ценностную стратегию. Одновременно установлено, что руководители с большим управленческим стажем демонстрируют значимо более высокий уровень инновационной активности. Полученные данные позволяют рассматривать преобладание тех или иных ценностных стратегий как один из ключевых социально-психологических факторов инновационного поведения.