Ключевое слово: «самооценка профессионально важных качеств»

Шабанова Т. Л. Психологический анализ профессиональной педагогической компетентности учителей с различным уровнем тревожности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12107.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются теоретические подходы к пониманию профессиональной педагогической компетентности, анализируется ее природа и внутриличностные основания. Описаны результаты собственного эмпирического исследования влияния тревожности на различные показатели педагогической компетентности учителя. Приведены данные анализа проявлений профессиональной компетентности учителей с различными характеристиками эмоциональной сферы в пространстве общения и взаимодействия с учениками на уроке.