Ключевое слово: «семейная коммеморация»

Статья посвящена восприятию студентами ключевых событий Великой Отечественной войны. На основе интервьюирования выявляются и анализируются наиболее значимые события индивидуальной и коллективной исторической памяти. Автор отмечает, что государственная политика памяти направлена на противодействие фальсификации истории, укреплению гражданственности и патриотизма и включает национально-государственные символы, официальные подходы к трактовке исторических событий, а также региональные, социокультурные, поколенческие и иные поля коммеморации, в рамках которых происходит осмысление значимых исторических достижениях общества и государства. Исходя из результатов многолетних исследований автор констатирует факт снижения актуальных знаний о Великой Отечественной войне, недостаточность времени и неадекватность форм обучения истории России, подчеркивается исключительная важность сопоставления истории страны с историей семьи.