Воробьева Наталия Владимировна

Город: Омск
Степень: доктор исторических наук
Место работы: Омский автобронетанковый инженерный институт филиал ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева» Министерства обороны РФ в г. Омске
Должность: доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
94 Публикаций в РИНЦ
4 Индекс Хирша
15 Индекс PAPAI
6 Публикаций в журнале

Статьи автора

Воробьева Н. В. Профессиональная идентичность и педагогическая культура адъюнктов военного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2021/211049.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Воробьева Н. В. Специфика учебно-воспитательного процесса в Омском женском епархиальном училище в начале XX века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 12 (декабрь). – С. 1–15. – URL: http://e-koncept.ru/2020/201084.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Конфессиональное женское образование имеет ряд специфических особенностей: сословная замкнутость; строгое подчинение епархиальному архиерею, неразделимость учебного и воспитательного процессов. В отечественной историографии изучалась специфика женского образования в пореформенный период, связанная со сломом традиционной патриархальной модели понимания женского образования. В рамках исторической феминологии и гендерных исследований был поставлен вопрос о профессиональной самореализации воспитанниц епархиальных училищ. Цель исследования: во-первых, ввести в научный оборот сведения о деятельности Омского женского епархиального училища в 1906–1917 гг. Во-вторых, выявить специфику женского духовного образования в сибирской провинции. Источниками исследования послужили: делопроизводственные и иные материалы регионального характера, значительный объем которых представлен в фонде Омской духовной консистории, епархиальное периодическое издание «Омские епархиальные ведомости», где публиковались отчеты епархиального наблюдателя и ведомости епархиального училищного Совета. На основании отчетов епархиального наблюдателя о состоянии школ церковно-приходских и грамоты в учебно-воспитательном отношении реконструируется учебно-методический процесс, преподавательский состав и состояние учебно-воспитательной работы. Омское женское епархиальное училище содержалось за счет взносов из епархиальной казны, доходов епархиального свечного завода и частных пожертвований. Учебно-воспитательный процесс был нацелен на получение образования, достаточного для преподавания в начальной школе. В отличие от тенденций к строгому регламентированию церковно-практической реализации в женском образовании, отмечаемому исследователями на примере европейской части, воспитанницы Омского женского епархиального училища несли совсем «не женские» послушания в храме, как, например, возжжение лампад, подача аналоя, вынос свечей на входах и к Евангелию, что обычно является прерогативой алтарников-пономарей. Изменения в преподавательском составе свидетельствуют о постепенном превалировании преподавателей-мужчин и повышении образовательного уровня (остепененности). Теоретическая значимость работы заключается в том, что представленный материал и выводы можно использовать при дальнейшем исследовании истории Омской епархии в XX в., а также при изучении истории духовного образования в периферийных епархиях. Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее материалов в учебной работе: при подготовке специализированных курсов по истории Русской православной церкви, а также подготовке статей, докладов, сообщений на научных мероприятиях разного уровня.
Воробьева Н. В., Барышников В. М. Сохранность книжной коллекции Омского Воскресенского военного собора в фонде редкой книги Омской духовной семинарии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2861–2865. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970899.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается фонд редкой книги библиотеки Омской духовной семинарии. Приводятся результаты сплошной проверки фонда с целью выяснения видовой и владельческой принадлежности, а также степени сохранности. Даются рекомендации по консервации, стабилизации и реставрации изданий изученной коллекции.
Воробьева Н. В. Компетентностно-ориентированные задания в учебном курсе «История Отечества» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 9 (сентябрь). – С. 1–9. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16179.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются методики изучения памятников древнерусской литературы на семинарских занятиях по истории. Предлагается типологизация компетентностно-ориентированных заданий. Исследуются возможности метода генетического анализа текста на примере работы студентов с фрагментами исторических источников – «Повести временных лет», «Задонщины», «Сказания о Мамаевом побоище», агиографической литературы – на практических занятиях по дисциплине «История».
Воробьева Н. В., Ковальчук А. В. Социальная ответственность, благотворительность, волонтерство в мировосприятии студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 536–540. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86118.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотриваются итоги проведенного исследования с целью выявления особенностей развития благотворительности как социокультурного явления в студенческой среде АНО ВПО «Омский экономический институт» (далее – ОмЭИ) в сентябре– декабре 2015 г.