Ключевое слово: «синергия дисциплин»
Воропаева М. В., Миляева Ю. А., Зайцева Г. Н., Пасмурнова Е. М. STEM-ОБУЧЕНИЕ В СПО: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
статья предлагает изучить STEM-подход при формировании профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности 19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья. Отмечена важность комплексного изучения различных дисциплин: физики, математики, биологии, экономики, их синергию
с технологическими и инженерными вопросами в работе пекаря. Рассмотрены вопросы обучения преподавателей для успешного внедрения STEM-подхода
в образовательном учреждении.
Литвинова А. В. STEM-ОБУЧЕНИЕ: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА РОДИНЫ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
А. В. Литвинова
А. В. Литвинова
В условиях нарастающей геополитической нестабильности и возрастающей угрозы террористических угроз увеличивается потребность
в подготовке специалистов, способных оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации и эффективно обеспечивать безопасность населения. Внедрение STEM-образования (Science, Technology, Engineering, Mathematics)
в учебный процесс позволяет укрепить навыки, требуемые для решения задач
в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. В статье рассматриваются вопросы синергии дисциплин в рамках STEM-подхода, выделены основные проблемы
и предложены пути их решения.
