Ключевое слово: «спорт»

В статье рассматриваются вопросы о роли физической культуры и спорта в гармоничном развитии личности в процессе профессионального образования. Ориентация развития целостной личности направлена на общекультурное и профессиональное развитие, особое внимание уделяется вовлечению в процесс физического самообразования. Авторы отмечают, что перегруженность в учебном процессе, введение новых дисциплин, компьютеризация обучения и ускоренный ритм создают дополнительную нагрузку на здоровье и эмоциональное состояние студентов. Для того чтобы адаптироваться к новым условиям необходимо уделять особое внимание своему здоровью, развивать творческие способности и навыки социальной адаптации. Подчеркнули значимость духовного, нравственного, ценностного, коммуникативного развития и формирования мировоззренческих качеств личности. Это поможет студентам стимулировать процесс саморазвития, гармонично развиваться в соответствии с культурными нормами общества и успешно адаптироваться в социуме.

В статье рассматривается вопрос значимости занятий элективными дисциплинами по физической культуре и спорту для повышения физической подготовленности студентов. Отмечается, что на современном этапе развития высшего образования возрастают требования не только к профессиональным компетенциям, но и к состоянию здоровью и физическим способностям студентов. Подчеркивается, что многие студенты не осознают важность регулярных занятий физической культурой и спортом для поддержания здоровья, отсутствует устойчивая потребность в физических нагрузках и мотивация к улучшению своих физических качеств. Для эффективного повышения мотивации и улучшения физической подготовки студентов рассматриваются элективные дисциплины по физической культуре и спорту. Авторы отмечают, что эти дисциплины охватывают широкий спектр физических нагрузок и видов спорта, позволяя учитывать интересы студентов, что способствует их высокому уровню успеваемости и положительному эмоциональному состоянию во время занятий.

В статье анализируются вопросы совершенствования системы физического воспитания студентов, отнесённых к специальной медицинской группе, что является актуальной проблемой, учитывая, что почти треть первокурсников АГУ относится к этой категории. Подчеркивается важность создания условий для поддержания здоровья студентов через физическую культуру и спорт с учетом их индивидуальных особенностей, состояния здоровья и уровня мотивации. Особое внимание уделяется студентам со значительными нарушениями здоровья, для которых необходимы адаптированные программы физической активности, исключающие риск обострений и возникновения патологических состояний.

На сегодняшний день проблема здорового образа жизни остаётся крайне актуальной, особенно в работе со школьниками. В этом контексте коллективно‑творческое дело (КТД) приобретает особую воспитательную ценность: оно не только формирует ценностное отношение к здоровью, но и развивает социальные компетенции: умение работать в команде, проявлять взаимопомощь и личную ответственность. Цель проведения КТД – создать условия для осознанного приобщения учащихся к здоровому образу жизни через совместную деятельную и эмоционально насыщенную форму работы. В ходе мероприятия участники (средние школьники) вовлекаются в серию весёлых стартов и командных испытаний. Это способствует формированию устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, укреплению коллективного духа и развитию навыков сотрудничества. Практическая значимость разработки заключается в её прикладном характере: материал может быть непосредственно использован учителями физической культуры, классными руководителями и педагогами‑организаторами для проведения внеклассных мероприятий. Статья будет полезна специалистам в сфере школьного воспитания, заинтересованным в эффективных формах здоровьесберегающей деятельности.