Ключевое слово: «структура креативного занятия.»
Редько Л. В. Дошкольная ступень образования в креативной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46519.htm
Л. В. Редько
Познакомившись с моделью системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ, автор настоящей статьи фокусирует свое внимание на развитии творческих способностей на дошкольной ступени образования. В работе рассмотрены психологические качества, лежащие в основе фантазирования, роль взрослого в развитии творческих способностей и структура креативного занятия с дошкольниками.
