Ключевое слово: «субъектная позиция педагога»
Селиванова О. Г., Бармина О. А. Педагог системы среднего профессионального образования как субъект профессионально-личностного развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 115–117. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56488.htm
О. Г. Селиванова
В статье раскрывается проблема профессионально-личностного развития педагога системы среднего профессионального образования (СПО), сущность которого заключается в изменении объектной позиции педагога на субъектную, характеризуются такие направления профессионально-личностного развития, как методическая работа и самообразование.
