Ключевое слово: «танцевальные направления»

В настоящее время многие дети занимаются в танцевальных студиях, кружках. Они много времени тратят на это искусство, но лишь занимаясь физически, не углубляясь в самую суть танца. Это большая ошибка, поскольку дети должны знать, чем они занимаются. В большинстве случаев, выходя из танцевальных студий, дети, подростки не обладают элементарными знаниями про танец. В статье предлагается один из вариантов организации среды для формирования творческого и научного интереса, который может быть реализован на базе танцевальной студии. Наше исследование представлено в виде работы с детьми – проведение нестандартных уроков по истории танца. В данной статье описывается курс занятий по этой теме: изучение истории танца и танцевальных направлений для детей 6-го класса. Основным компонентом является не только приобретение интересной и полезной информации для них как для будущих танцоров, но и предоставление возможности проявления своих знаний на практике. Данная статья будет полезна педагогам-хореографам дополнительного образования школьников. В результате исследования у детей появится возможность расширить свой кругозор, развить фантазию, творчество и попробовать себя в другой роли.