Ключевое слово: «учебные технологии»
Трифонова Г. А., Ерохина Л. Д. Учебные задачи социологических этюдов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 28–32. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470043.htm
Г. А. Трифонова
Цель настоящей статьи – выявить возможности редко используемой учебной технологии в форме социологического этюда. Включение социологических этюдов в учебный процесс преследует две цели: активизацию творческого мышления и формирование навыков самостоятельного научного исследования. Определяется спектр применения данной технологии при подготовке специалистов в медицинском вузе, спектр выбора тем, оценочные критерии. Социологический этюд позволяет систематизировать и обобщить накопленный опыт и тем самым помочь студенту создать новую картину социального и обыденного мира. Делается вывод о необходимости более широкого привлечения социологии для изучения состояния сферы медицины.
Ключевые слова:
образование, социология, учебные технологии, эмпирические наблюдения, социологические этюды
