Ключевое слово: «формирование навыков»
Абашева М. Н., Смердова Н. Е., Юдинцева Е. Р. «Капустник»: семь пятниц на неделе: воспитание эстетического вкуса детей 7-х классов через организацию коллективного творческого дела // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В наше время ребёнок испытывает большое влияние интернета и телевидения, которые заменяют общение с близкими, и способствуют пассивному времяпровождению. Из-за чего, мероприятие, которое поможет раскрыть свой творческий потенциал и помочь в общении становится необходимым. Целью КТД является раскрытие способностей детей, их «раскрепощение». Результатами КТД стали: повышение познавательного интереса к творческой активности, инициативы, самостоятельности. Развитие творческих способностей ребёнка: сочинительских, актёрских, и других. Формирование навыков взаимодействия в коллективной совместной деятельности, умений слушать и слышать, работать вместе, помогать, поддерживать, обмениваться идеями, получать эмоциональное удовольствие от процесса и его результатов. Данная статья предназначена для студентов и педагогов, она поможет в проведении КТД, и расскажет о преимуществах творческого КТД.
Ключевые слова:
развитие творческих способностей, самостоятельность, инициатива, формирование навыков, «раскрепощение»
Уваровская М. А. Формирование у младших школьников первичных навыков клавиатурного письма в период обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. А. Уваровская
М. А. Уваровская
Статья посвящена актуальной проблеме интеграции цифровых инструментов в процесс начального языкового образования — формированию у младших школьников навыков клавиатурного письма параллельно с освоением рукописного в период обучения грамоте. Раскрывается педагогические условия и методические подходы к эффективному формированию первичных навыков клавиатурного письма у первоклассников в процессе обучения грамоте. Систематическое и методически грамотное формирование навыков клавиатурного письма в период обучения грамоте способствует развитию универсальных учебных действий, повышает мотивацию к обучению и готовит детей к дальнейшему освоению цифровых технологий в образовательном процессе.
