Ключевое слово: «функционально-познавательный подход»

Латыпов Р. А. Комплекс функционально-познавательных упражнений для обучения студентов неязыковых направлений подготовки иноязычным эмотивным высказываниям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №3 (Март). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1218.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются различные типы эмотивных упражнений: на эмотивное насыщение, эмотивное моделирование и композиционное прогнозирование, а также репродуктивно-творческие упражнения. Подчеркивается важность и актуальность применения методики обучения иноязычным эмотивным высказываниям студентов неязыковых направлений подготовки в рамках функционально-познавательного подхода.