Ключевое слово: «ценностно-смысловые ориентации»
Тюрина А. А., Жданов Е. И. Ценностно-смысловая парадигма профессионального самоопределения курсантов ведомственных высших учебных заведений ФСИН России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Тюрина, Е. И. Жданов
А. А. Тюрина, Е. И. Жданов
В статье рассматривается специфика личностного и профессионального самоопределения курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний России. На основе анализа современных пенитенциарных исследований обосновывается положение о том, что профессиональное самоопределение в ведомственном вузе принципиально отличается от аналогичного процесса в гражданских учебных заведениях. Ключевым отличием выступает неразрывная связь выбора профессии с присвоением служебно-ценностной парадигмы (честь, долг, справедливость, законность). Раскрыта покурсовая динамика трансформации ценностных ориентаций и мотивационной сферы обучающихся. Особое внимание уделено феномену «кризиса самоопределения» на третьем курсе, эмпирически зафиксированному через снижение самоотношения и экзистенциальной наполненности жизни. Предложена модель педагогических превенций, рассматривающая профориентацию как механизм формирования антикриминального иммунитета и профилактики профессиональной деформации.
