Ключевое слово: «цифровая грамотность.»

Психолого-педагогическая работа по снижению влияниясоциальных сетей на академическую вовлеченность студентов-первокурсников

Сумъяа А. Ж., Дмитриева С. Н. Психолого-педагогическая работа по снижению влияниясоциальных сетей на академическую вовлеченность студентов-первокурсников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm

Авторы:

А. Ж. Сумъяа,

С. Н. Дмитриева

Данная статья посвящена психолого-педагогической работе, направленной на снижение влияния социальных сетей на академическую вовлечённость студентов-первокурсников. В тексте акцентируется внимание на необходимости формирования у обучающихся навыков осознанного использования цифровых ресурсов и саморегуляции поведения в онлайн-среде. Практическая значимость материала заключается в разработке плана психолого-педагогической поддержки, способствующей развитию цифровой грамотности и снижению уровня академической вовлеченности первокурсников в период обучения в колледже.

Ключевые слова: социальная сеть, успеваемость, клиповое мышление, академическая вовлеченность, цифровая грамотность., игры-упражнения