Ключевое слово: «цифровизация экономики»

Глобализация общественных процессов, упрощение мировой торговли, технологический прогресс и повсеместная цифровизация являются сильнейшими двигателями развития экономики. В статье рассмотрено понятие совместных закупок. Выявлены факторы, поспособствовавшие развитию и закреплению совместных закупок как способа взаимодействия предпринимательских сообществ.

Оптимизация согласованной управленческой и экономической деятельности в условиях цифровизации заключается в повышении эффективности процесса управления закупками и повышения экономической эффективности деятельности компаний за счет минимизации накладных расходов. Целью работы является выявление факторов, способствующих развитию совместных закупок и определение факторов риска для участников. В статье рассмотрено понятие совместных закупок. Выявлены факторы, которые способствовали развитию и закреплению совместных закупок как способа взаимодействия предпринимательских сообществ. Исследованы нормативно-правовые факторы организации совместных закупок. Выявлены факторы риска участников совместных закупок.

Развитие процессов цифровизации образования, включая образование в высшей школе, приводит к повышению конкурентоспособности выпускников вузов, при этом у обучающихся возникают дополнительные перспективы по реализации своего трудового потенциала в условиях цифровой экономики, поскольку цифровизация образовательной деятельности позволяет адаптировать студентов к специфическим требованиям экономических процессов, протекающих в цифровой сфере. Обучение в условиях цифровизации осуществляется с применением дистанционных образовательных технологий, информационных систем и систем управления обучением, и необходимость оценить отношение к ним обучающихся определила актуальное содержание исследования, направленного на изучение проблемных аспектов в отношении обучающихся к применению дистанционных технологий в образовании и оценку готовности к участию в образовательных процессах в цифровой среде. В связи с этим цель исследования включает изучение отношения студентов к участию в процессах цифрового обучения, реализуемого при помощи использования информационных образовательных технологий и систем управления обучением, а также внедрения элементов дистанционного обучения. Исследование было проведено на основе изучения личного мнения студентов, зафиксированного и обработанного определенным образом. Исследование предполагало использование комплексного подхода, характеризующегося применением многообразных методов исследования: в частности, были реализованы наблюдение, опрос на основе анкетирования, свод и обобщение результатов, а также была использована графическая визуализация, позволяющая наглядно представить результаты исследования мнения студентов. В статье проводится изучение мнения о применении дистанционных образовательных технологий при реализации системы цифрового образования, позволяющее выявить влияние дистанционного обучения на формирование компетенций у студентов. При проведении исследования все его аспекты были рассмотрены на примере КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева (г. Казань) и реализуемых в университете процессов дистанционного обучения для подготовки студентов к деятельности в условиях процессов цифровизации экономики на основе внедрения новых образовательных технологий в учебный процесс.

Статья посвящена изучению предпосылок повышения эффективности управления финансовыми средствами предприятий аграрного сектора в современных экономических условиях. Сделан вывод о необходимости господдержки в ходе цифровизации деятельности товаропроизводителей.

В статье рассматриваются влияние цифровизации на фирму, а также возможные риски и пути их преодоления.