Ключевое слово: «школьный дискурс»
Большакова
Т.
М.
Сложные слова как актуализаторы концепта Eltern («родители») в школьном институциональном дискурсе (на материале немецкого языка) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47156
DOI 10.24412/cl-37449-2025-12-39-42
Автор:
Т. М. Большакова
Т. М. Большакова
Исследование посвящено выявлению когнитивных признаков концепта Eltern («родители») в институциональном дискурсе немецких школ разных типов. Показано, что исходный объем концепта, представленный в лексикографических источниках, расширяется в дискурсе за счет признаков, актуализирующихся с помощью сложных слов. Выделенные признаки соответствуют социальным ролям, которые отводятся родителям учащихся в немецких школах. Сделан вывод о дискурсивной трансформации концепта Eltern в концепт Eltern eines Schulkindes («родители школьника»).
Ключевые слова:
композит, сложное слово, институциональный дискурс, актуализатор концепта, школьный дискурс
