Ключевое слово: «elective course»
Столба М. А. Принципы отбора содержания профильного обучения иностранному языку в рамках элективных курсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №7 (Июль). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12083.htm
Статья посвящена вопросу отбора содержания обучения иностранному языку в рамках элективных курсов в профильной школе. Подробно рассматриваются компоненты содержания профильного обучения иностранному языку, как в предметной области, так и в области иноязычной коммуникативной компетенции.
Фоминых О. Ю., Захарова Л. Ю. Интегрированный курс по выбору «Узнай мир» для учащихся средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №10 (Октябрь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12137.htm
Элективный интегрированный курс «Узнай мир» рассчитан на 25 часов. В нём выявляются основные системные понятия, являющиеся общими для химии, физики и биологии. Учащиеся глубже, чем на уроках, рассматривают все агрегатные состояния, делая акценты на те вещества и системы, которые окружают человека в природе. Данная программа позволяет ответить на вопросы: чем мы дышим, что мы пьём, где мы живём, что надо делать для сохранения благоприятной экологической обстановки и своего здоровья. Значительное место в курсе отводится эксперименту. Практические работы по своему содержанию приближены к жизни, в них исследуются жизненно важные объекты: воздух, вода, почва; с использованием местного материала, интересующего школьника
Казаков А. В. Проектирование элективного курса по физике «Квантовая природа мира» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. В. Казаков
А. В. Казаков
Наличие огромного количества разнообразных учебных программ, внедрение ФГОС направлены на улучшение качества российского образования. Однако, несмотря на это, на выходе из школы в сознании выпускника не окончательно сформировано представление о познаваемости окружающего мира. Становятся актуальными разработка и использование элективных курсов по физике, посвящённых атомной, ядерной физике и физике элементарных частиц. Такие курсы позволят расширить кругозор учащихся и покажут связь физики с окружающим миром в доступной обучающимся полноте, а также помогут полноценно сформировать представление об окружающем мире.
Громорушкина К. А. Курс по выбору «Перевод в сфере делового общения» как способ реализации профессионально ориентированного обучения в старшей школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
К. А. Громорушкина
К. А. Громорушкина
В данной статье рассматривается способ реализации профориентационной направленности в старшей школе с помощью курса по выбору, ориентирующего на профессию переводчика. Обоснован выбор элективного курса, осуществляющего ориентацию на профессию с филологическим образованием, как эффективный способ профессионального ориентирования старших школьников.
Ключевые слова:
иностранный язык, профессиональная ориентация, курс по выбору, филологический профиль, профильный курс
Лагуткина А. С., Чернышева У. А. О НЕОБХОДИМОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ТЕМЕ «ПРОЦЕНТЫ» В УСЛОВИЯХ ФГОС ООО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. С. Лагуткина, У. А. Чернышева
А. С. Лагуткина, У. А. Чернышева
В статье обоснована актуальность изучения процентов в основной школе. Проведён анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ и ВПР за последние несколько лет и на основе этого сделан вывод о необходимости совершенствования методической системы обучения учащихся теме «Проценты» в курсе математики основной школы.
