Ключевое слово: «linguistics»
Самарина А. Е. База данных в системе Moodle и возможности её применения в обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 8 (август). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13163.htm
А. Е. Самарина
Статья посвящена элементу «База данных» системы Moodle, его настройке и использованию в обучении. Описан пример применения этого элемента для создания электронной версии «Словаря смоленских говоров» для обучения студентов филологических специальностей.
Международная публикация Текст как лингвистический объект на уроке
Жажева Д. Д., Жажева С. А. Текст как лингвистический объект на уроке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4726–4730. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55210.htm
В статье рассматривается вопрос о тексте как лингвистическом объекте на уроке. Даются способы организации текста, основное назначение текста сводится к решению самых различных задач, к созданию самых разнообразных смыслов, заложенных в созданном автором тексте.
Ключевые слова:
текст, предложение, лингвистика, языковое образование, психолингвистика, лингвистический анализ текста
Самарина А. Е. Изучение основ лексикографии с применением информационных технологий в обучении студентов-филологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 3 (март). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15067.htm
Статья посвящена использованию информационных технологий в обучении студентов лингвистике и основам лексикографии. Автор описывает некоторые примеры применения программ и интернет-сервисов для создания словарей в учебных целях.
Локтева Ю. Ю. Лексиконы англоязычных маргинальных субкультур // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15104.htm
В статье рассмотрены особенности лексикона маргинальных субкультур деклассированных элементов общества в двух ведущих англоязычных странах – Великобритании и США, а также англоязычный маргинальный социум, соответствующая ему субкультура и психологическая составляющая данного аспекта. Проанализированы социолингвистические особенности формирования и функционирования социолектных лексиконов маргинальных субкультур в ареально-социолектной дифференциации. На основе проведенного исследования автором предлагается выделить социолингвистический потенциал вербальной лингво-креативной деятельности носителей лексикона маргинальных субкультур в аспектах ареально-геолектной и историко-психологической дифференциации.
Ключевые слова:
дифференциация, культура, субкультура, сленг, лингвистика, терминология, социум, деклассированные элементы, бродяга, лингвокреативный, социолингвистика, лексикон, маргинальный, геолект, социолект, социолектизм
Павленко В. Г. Функционирование лексемы «promise» в пословичной картине мира английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15411.htm
Статья посвящена изучению пословичной картины мира с ключевой лексемой “promise” в английском языке. Эта тема является актуальной в современной лингвистической науке. В данном исследовании были проанализированы пословицы в рамках когнитивного подхода. Целью статьи является установление основных черт лексических компонентов в языке и определение этнического своеобразия анализируемых пословиц. Английские пословицы отражают социальный быт народов.
